Tous les problèmes de l’EN viennent du fait que ses super pédagogues SOUS ESTIMENT l’ intelligence des enfants et leurs capacités de mémorisation . Il y a soixante ans en 6ème les élèves devaient apprendre à peu près par cœur deux pages d’Histoire qu’il fallait réciter au tableau . Et personne d’entre nous n’en est mort, bien au contraire cela nous a donné des bases historiques solides . Mais le fait que les élèves travaillent de moins en moins cela fait le jeu des profs qui eux aussi de ce fait travaillent de moins en moins : c’est pourquoi ils acceptent les réformes qui vont toujours dans le sens du moindre effort .