Une maltraitance entièrement organisée par l’État :

 visites interdites, sorties interdites, présence des familles interdites, vaccinations obligatoires pour tous, licenciements obligatoires des personnels en sous-effectif chronique en cas de refus de la vaccination.

Certains directeurs ont heureusement pris des libertés avec cet enfer imposé.

À leurs risques et périls...

Même si on se souvient d’Orpea avec "Les fossoyeurs" où la situation des personnes âgées avait fait scandal.

Mais ce n’est rien avec ce qui nous attend avec la loi en cours de discussion au Parlement sur l’aide active à mourir qui est la plus coércitive du monde pour être certain que personne sous aucun prétexte ne s’oppose à l’euthanasie.

Oui Monsieur ou Madame Douchka, les Ehpad ne sont pas loin d’avoir été un enfer pendant le COVID. Elles n’ont pas été non plus une sinécure pour les personnes âgées maltraitées dans le secteur privé lucratif en pleine dérive.

Mais imaginez un instant ce qui attend ces vieillards à bout de force, vos propres parents, lorsque cette loi sur l’aide active à mourrir verra le jour par la porte ou par la fenêtre selon les volontés d’Emmanuel Macron.

Au Canada, les automobilistes ont une carte dans leur porte-feuille : "ne m’euthanasiez pas" en cas d’accident. C’est dire.

En France, ce sera encore pire !

Les zépad obéissent à l’ARS qui obéit au gouvernement.

oubli de taille, peut-être une auto-censure du subconscient tellement ce fut atroce :
assassinats au rivotril !

Et par contre, cette même presse saura vous retrouver une histoire, avec enquête fouillée, de "touche zizi" qui remonte 30 ans en arrière, dans une école Catho...

Tout a fait d’ accord. C’est certainement le seul endroit où on inculque un tout petit peu de discipline et de respect a ces enfants empereurs. Par contre ces baisers sur la bouche c’est vraiment bizarre et choquant.

Les gosses aujourd’hui sont intenables car ils sont abandonnés à la crèche, à l’école au périscolaire. Expliquez moi ce que foutent des gamins de 3 ans avec des inconnus toute la journée avec notamment des cas soc comme dans le reportage

Vous devriez vous relire car vous tenez des propos paradoxaux et donc incohérents. Vous dites dans un premier temps que les gosses d’aujourd’hui sont intenables et que vous n’avez rien vu de choquant dans ce reportage, pour ensuite dire dans la foulée que le cadre est choquant.
La logique voudrait donc a minima que vous en concluiez que les enfant sont rendus intenables par un cadre et des méthodes parfaitement inadaptés, voire que certains éducateurs sont incompétents (euphémisme) et donc en aucun cas à leur place. On voudrait les rendre intenables, ou encore plus intenables pour ceux qui sont déjà perturbés en arrivant, qu’on ne s y prendrait pas mieux. Excusez le parallèle mais certains de ces « adultes » seraient sans doute incapables de faire du dressage canin tant la réflexion sur la méthode et ses fruits est inexistante. On ne parlera même pas du langage adopté, de la justification de l’incompétente du reportage sur la manière dont elle s’y prend, etc. Confier des enfants à des adultes pareils censés favoriser une croissance normale est catastrophique, comme l’est donc de fait leur recrutement. Le problème va donc aussi, comme vous le dites à raison, bien au-delà du seul maillon (au demeurant essentiel) évoqué ici. Cependant, et pour rebondir sur votre conclusion, pour faire comme on peut il faut déjà un minimum pouvoir. Et quand on peut si peu et qu’on est à mille lieues des qualités requises pour un poste, c’est qu’on n’est encore une fois pas à sa place.

C’est insupportable que et quand tout le monde gueule.
En Afrique, où le niveau sonore vocal est élevé par nature, ça gueule mais ça bastonne aussi. En retard à l’école (payante, même si ce ne sont que des centimes de l’heure) ? Un coup de tige de bambou (pas blessant bien sûr).
Il n’y a pas de problème de discipline.
En Europe, quand les écoles recevaient des enfants européens (blancs donc, voir le film "Le Boucher" de Chabrol un peu idéalisé), les instituteurs et institutrices pouvaient être sévères, élever la voix, s’indigner pour une peccadille, mais pas tout le temps, pas envers n’importe quel élève.
Il n’y avait pas de châtiment corporel, autre que faire des tours de cour ou se retrouver au coin à six ans, et, chez les garçons, rarement, un coup de règle sur le bout des ongles (et encore, les parents pouvaient s’insurger, ce n’était pas bien vu).
Il n’y avait pas de classe bruyante. Le silence régnait ; seule la voix de l’instituteur ou celle d’un élève poli résonnait dans les couloirs.
Cela, c’était en France profonde. Dans les banlieues abritant de nouveaux venus, les classes commençaient à s’agiter, les méthodes à s’adoucir, la méthode globale régnait au sein de classes déstructurées ; les directeurs et directrices perdaient leur autorité, ça pouvait se battre en classe devant eux.
Aujourd’hui, c’est intolérable, insupportable. L’instit est un pauvre prolétaire en blouse qui se prend encore pour une sorte de col blanc. il doit gérer de solides Africains habitués au bambou, et des petits Français timides. La France est africanisée cérébralement et émotionnellement, c’est odieux, car c’est au détriment des plus fins et des meilleurs éléments intellectuels.

et les plus fins et intellectuels qui réussiraient à s’en sortir ne seront sélectionnés pour aller plus haut seulement s’ils se contentent d’être de bons rouages robots de la machine capitalisto-"démocratique".....
les originaux, indépendants, non conformistes, libre-penseurs, lucides, atypiques, non-moutonniers, aussi brillants soient-ils, seront écartés, la "république" y veille, et, plus tard, les patrons & la concurrence établie aussi.....