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Extrait du colloque « Éducation : amplifions la lutte contre les LGBTphobies » tenu le 13 mai 2015 à l’auditorium de la Mairie de Paris. Dans son intervention sur « l’éducation affective et sexuelle » à l’école, Élise Devieilhe, docteur en sociologie à l’université de Caen, y présente les dispositifs mis en place par le « Collectif éducation contre les LGBTphobies en milieu scolaire et universitaire » pour, à l’école, « neutraliser » la différenciation garçons-filles, « rendre visibles des catégories invisibles », aborder la « question trans » et la « question cis », « montrer que l’homosexualité est tout à fait dans la vie courante », donner des conseils au personnel éducatif sur la manière d’aborder ces « questions » en classe, expliquer « le système du genre », c’est-à-dire « la fabrique des filles et des garçons » ou encore, last but not least, critiquer « la présomption d’hétérosexualité »...
L’affiche du colloque annonçait le programme :
La subversion de toutes les normes, effet de système
ou programme concerté ? À lire chez Kontre Kulture :
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kontrekulture.com | Février 2015 | Société La Pornocratie
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kontrekulture.com | Février 2015 | Communautés Fragrans feminæ (sur la gynécocratie) -30%
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