Les enfants et les ados sont beaucoup plus souvent en présence de leurs profs que de leurs parents, et ces misérables profs, obligés d’être des pleutres sous peine de renvoi, gagnent chichement leurs beefsteaks en n’étant que d’infâmes agents de propagande sionistes . Et ces lâches acceptent chaque réforme sioniste à la condition qu’elle leur permette d’en foutre encore moins .

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Ce qui serait inquietant en fait c’est le contraire .. continuer la course au toujours plus !
Apprendre plus vite plus tôt ... La nature fait bien les choses mais elle prends son temps ..
Apprendre a lire en maternelle n’est pas aussi bénéfique que l’on pourrait le croire

Prenez la peine de discuter et d’écouter des Orthophonistes à ce sujet et vous aurez peut etre une autre approche que de considérer ceci comme un nivellement par le bas

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Ça correspond tout simplement à la philosophie de la gauche : il faut construire l’homme nouveau par l’école.

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ils ont intérêt ce gouvernement , sinon ils les butent politiquement , et les humilient en vase clos, mais ca ce doit etre déjà fait un peu... au pire du pire si tout part en live, il les jeteront au peuple qui leur fera du mal ... ou bien au journalistes français qui leur chieront dessus.

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bonjour

Quelques infos sur un sujet qui semble ici assez méconnu : en URSS la maternelle n était pas une simple garderie les enfants y étaient enseignés ; aucun égalitarisme par le bas et au contraire une compétition de tous les instants et des classes spéciales très tôt ( bien avant les nôtres) pour les meilleurs en mathématiques et les sciences en général. La sélection s effectuant pour la répartition en fonction des besoins économiques . Il n y avait pas de chômage.
L égalitarisme français est issu de la revendication de l égalité en DROIT à la naissance contre les privilégiés de l ancien régime et de la distinction par la naissance.
Les représentants de la bourgeoisie révolutionnaires de 1789 ont semé l illusion que le but de la nouvelle société était la réalisation de l égalité tous azimuts ce qui était une utopie combattue par Marx notamment. Le socialisme révolutionnaire déclare " de chacun selon ses possibilités à chacun SELON SON MERITE et ça n a rien à voir avec l égalité par le bas qui vise un but électoraliste à court terme et à liquider selon les voeux de l oligarchie le système éducatif.
A terme les parents qui en auront les moyens inscriront leurs enfants dans des boites privées et les autres seront relégués dans une école publique dévaluée.

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Punaise, encore une attaque contre les gosses des pauvres pour les rendre encore plus abrutis, pendant que cette bande de vendus au pouvoir met ses propres rejetons dans des écoles privées. Quand je pense que le souvenir de mes quatre années de collège dans les années ’90, c’est d’avoir l’impression d’avoir passé quatre années à la garderie, avec les profs absents de manière chronique, les vidéos "éducatives" pour avoir le temps de corriger un paquet de copies pendant que nous étions censés regarder l’écran, les cours qu’on nous demandait de recopier depuis le livre (moins chiant pour le prof), ça promet... Bientôt la garderie de la maternelle jusqu’à la classe de Première ? Déjà qu’en arrivant en Sixième, ils ne savent pas écrire alors que souvent on commence l’apprentissage justement en maternelle, on est en train de nous préparer une belle génération de mongoliens.
Instruisez vos gosses à la maison si vous le pouvez ou au moins vérifiez chaque soir ce qu’ils ont noté dans leurs cahiers et rectifiez le tir, sinon le régime vous les foutra en l’air. Et surtout, virez les écrans de la chambre (ordinateur, TV et téléphone), et remplacez-les par une carte à la bibliothèque municipale.

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Cette fois le message est trop claire pour que quiconque le nie : Les enfants ne doivent pas apprendre à écrire, lire, compter, et surtout réfléchir. Cela me rappel une chanson https://www.youtube.com/watch?v=ANI...

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« C’est-à-dire « Socialiser les enfants ». Gardons-nous d’en sourire, le jeu de mot n’est qu’apparent. »

oups, je viens de comprendre cette expression anodine. on l’a dans le c...
la première fois que je l’ai entendu j’avais eu la réaction :
hein, ils sont pas sociaux les enfants à la base ? faut pas les laisser tranquille ?

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Le problème n’est pas la maternelle, le problème c’est que les enfants aujourd’hui ont presque tous leur smartphone et qu’ils sont jour et nuit dessus entre les réseaux sociaux, les conneries sur le net et les SMS où il n’écrivent pas un seul mot de Français correctement et ce même pendant les cours, ça va vraiment donner une génération de bons à rien, tout ça parceque maman veut que son petit ait un smartphone pour garder contact avec lui !
Si vous espériez une retraite pour vos vieux jours, vous pouvez faire une croix dessus !

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6 ans est une norme arbitrairement fixée. Il est déjà trop tard pour apprendre à lire et écrire à cet âge, car les structures langagières basiques sont déjà opérationnelles.

Il appartient donc aux PARENTS DE PRENDRE EN CHARGE EUX-MÊMES l’enseignement du calcul et de LA LECTURE SYLLABIQUE dès les 4 ans de leur enfants (15 minutes par jour, puis 30 mn par jour à 5 ans ).

Plutôt que de se décharger sur le Ministère de la Rééducation Nationale pour s’en plaindre ensuite, les parents ont intérêt à se réapproprier pleinement la transmission des valeurs et des savoirs.

Je ne remercierai jamais assez mes parents de m’avoir pré-instruit sans déléguer et de n’avoir jamais acheté de téléviseur. On voit des parents déléguer à la télévision et aux jeux vidéo les loisirs de leur enfant au lieu de stimuler son intelligence en construction par des récits sur l’histoire de France ou la mémorisation progressive de poèmes. L’écart intellectuel ira s’accentuant entre les classes aisées qui pratiquent la prise en charge personnalisée, accompagnée de cours particuliers à domicile, et la masse à qui s’adresse cette réforme d’arasement et de sous-stimulation délibérée des potentialités de l’enfance des classes moyennes et besogneuses.

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