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	<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>LIRE OU RELIRE : Eloge de l'ignorance</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:date>2023-05-22T15:29:08Z</dc:date>
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		<description>Brighelli pour le secondaire, et plus encore Philippe Nemo pour la dimension plus administrative, sont tr&#232;s pr&#233;cieux pour comprendre en d&#233;tail le processus de dissolution finale d'un Mamouth, constamment honni au cours de l'histoire. Mais qui avan&#231;ait malgr&#233; tout. Fabriquer des citoyens libres, des (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>Parler pour vous !! Des tas de pays donc des milliards de gens sont illettr&#233;s, analphab&#232;tes , le savoir c'est le pouvoir. L'instruction , la connaissance sont utiles et &#231;a a permis l'&#233;volution des soci&#233;t&#233;s, tant mat&#233;rielles, technologiques qu'intellectuelles et &#231;a &#233;vite de devenir des clients pour (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:date>2023-05-22T09:30:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Chaud &#224; nanas : en effet, l&#224;, on assiste depuis quelques d&#233;cennies &#224; la baisse de la qualit&#233; des dipl&#244;m&#233;s. Suite &#224; une demande d'un politique, il fallait que les examens soient revus &#224; la baisse car trop &#233;litistes et on a vu le niveau baisser partout, avec les cons&#233;quences nefastes. Alors il est (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:date>2023-05-21T15:49:38Z</dc:date>
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		<description>Le niveau est pitoyable, un gamin de 12 ans qui avait le certificat d'&#233;tude il y'a 60ans &#233;crivait mieux, comptait mieux et s'exprimait mieux qu'un bac +2,3 voir 5 d'aujourd'hui, c'est catastrophique et je le crains, irr&#233;versible...</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Les Anglais n'avaient vis-&#224;-vis de Napol&#233;on qu'une opposition de fa&#231;ade, pour le canaliser. Mais Napol&#233;on &#233;tait de fait leur agent. Il ne me semble pas que les remarques de Ma&#238;tre Viguier portaient sur l'inutilit&#233; d'aqu&#233;rir des connaissances (ce qui serait un non-sens), mais plut&#244;t sur la mani&#232;re (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:date>2023-05-21T12:43:12Z</dc:date>
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		<description>Parmi les tabous li&#233;s &#224; l'enseignement, outre la mixit&#233;, il y a &#233;galement les &#233;tudes des filles. Non pas que les filles ne soient pas capables d'&#233;tudes sup&#233;rieures, &#233;videmment, mais cela les d&#233;tournent de leur devoir d'&#233;tat, qui est d'&#234;tre m&#232;re, et elles prennent la place des hommes. C'est un tel tabou que (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>Les dipl&#244;mes n'ont jamais &#233;t&#233; aussi surcot&#233; que maintenant.</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Vu les r&#233;sultats consternants dans tous les classements internationaux il serait temps aussi d'admettre que l'&#233;ducation nationale fran&#231;aise a &#233;chou&#233; &#224; sa mission. Quand va-t-on regarder la catastrophe en face et l'admettre ? La r&#233;alit&#233; de l'&#233;cole fran&#231;aise c'est qu'ils ont r&#233;ussi l'exploit, apr&#232;s 8 heures (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>&#224; contrario de Gollnish, je dirai que le &quot;r&#233;actionnaire&quot; c'est plut&#244;t Viguier. Je m'explique, mais bri&#232;vement. Viguier &quot;penche&quot; pour la p&#233;dagogie mais avec une pointe de sel anarchiste (sel parfois n&#233;cessaire), Gollnish est plus pr&#232;s des r&#233;alit&#233;s &quot;r&#233;elles&quot; car il est + &#226;g&#233;, donc moins enthousiaste (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>Les n&#233;os-profs ne connaissant plus leurs cours par coeur, ils ne peuvent plus exiger que leurs &#233;l&#232;ves l'apprennent par coeur . Les mati&#232;res litt&#233;raires sont contest&#233;es . Seules les mati&#232;res scientifiques seront sauv&#233;es car elles sont incontestables (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Autant les sujets sont s&#233;rieux, autant la pr&#233;cision et la bonne humeur se conjugue &#224; merveille. Un r&#233;el plaisir que d'&#233;couter cette petite joute avec, faut-il le rappeler, deux esprits solides et d'un autre niveau que les plateaux TV parasit&#233;s. &#199;a nous change des Enthoven et de la Hanouna's band. Un (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Reprenez les mati&#232;res enseign&#233;es d'il y a 50 ou 60 ans et comparez avec les m&#234;mes d'aujourd'hui, et vous verrez que leur niveau a chut&#233;. Et &#233;videmment, la comp&#233;tence fait d&#233;faut, ajout&#233;e &#224; une culture g&#233;n&#233;rale de base absente, &#231;a donne des dipl&#244;m&#233;s qui sont nuls et qui h&#233;las, exercent dans des m&#233;tiers &#224; (...)</description>
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		<description>Bah voyons !! Et si vous avez besoin d'une op&#233;ration chirurgicale, vous demanderez &#224; vos gosses de vous la faire, car les dipl&#244;mes qui sont juste l&#224; pour d&#233;terminer la comp&#233;tence selon les connaissances acquises pendant les &#233;tudes, sont inutiles d'apr&#232;s (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>Dans notre soci&#233;t&#233; -spectacle fond&#233;e sur le d&#233;sir, le savoir est un obstacle &#224; l'&#233;panouissement de l'individu jouisseur. La plupart de toute fa&#231;on, iront trimer au Mc Do ou finiront magasinier dans un entrep&#244;t&#8230;</description>
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		<description>Merci pour cet &#233;change tr&#232;s instructif. La seule mani&#232;re de nous sortir de ce cauchemar est de prier le ciel pour que ces institution s'effondrent. Apr&#232;s on pourra les reconstruire sur des bases plus saines.</description>
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		<description>ce sont des ann&#233;es perdues maternelle, primaire, coll&#232;ge, lyc&#233;e : de la merde insipide qu'est-ce que j'ai appris &#224; l'&#233;cole, &#224; part g&#233;rer l'ennui ? tu apprends la vie sur le terrain tu vas les chercher de toi-m&#234;me, les connaissances les bonnes, les (...)</description>
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		<title>Damien Viguier et Bruno Gollnisch &#8211; Le devenir de l'enseignement en France</title>
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		<description>le devenir de l'enseignement en France : c'est de la chiotte, c'est tout si j'&#233;tais p&#232;re d'enfants, j'apprendrais &#224; mes gosses les vraies choses de la vie apprendre &#224; lire, &#233;crire, compter courir, pour &#233;chapper aux flics tout le reste, de (...)</description>
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		<description>Les vid&#233;os d'artisans r&#233;alis&#233;es par des Fran&#231;ais, en fran&#231;ais sont souvent excellentes . Le niveau d'&#233;locution, d'intelligence, de m&#233;tier est &#233;lev&#233; et rel&#232;ve d'une tradition mill&#233;naire. On peut se former gr&#226;ce &#224; eux, int&#233;gralement. Avis aux cours priv&#233;s des amis de Macron, qui font payer aux ch&#244;meurs ou &#224; (...)</description>
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		<description>Pendant les 30 glorieuses, il &#233;tait socio-&#233;conomiquement b&#233;n&#233;fique, pour un ouvrier notamment, d'envoyer ses enfants dans les universit&#233;s car il y avait, en France, une grande quantit&#233; d'ACCE et une faible quantit&#233; de cadres et de CSP+. Il y avait une qu&#234;te d'ascension sociale corr&#233;l&#233;e au boom (...)</description>
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