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	<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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	<description>&#201;galit&#233; et R&#233;conciliation</description>
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		<title>&#201;galit&#233; et R&#233;conciliation</title>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2012-01-24T01:29:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>CE qui a chang&#233;, en fait, c'est que la baisse du niveau a atteint m&#234;me les lyc&#233;es chics des grands villes, avant cela, ca ne d&#233;rangeait pas grand-monde que le petit peuple se fracasse contre les m&#233;thodes d'apprentissage globale de la lecture,par (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-07-28T13:30:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Je suis d'accord avec le constat mais je suis pessimiste sur les possibilit&#233;s de changement Imaginons qu'on fasse preuve de volontarisme politique et qu'on r&#233;forme les structures de l'&#233;ducation nationale afin de cr&#233;er les conditions d'un v&#233;ritable retour &#224; l'autorit&#233; et la transmission du savoir, je ne (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-17T09:56:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Excellent article mais qui ne traite qu'une partie du probl&#232;me et qui omet d'autres facteurs comme par exemple l'irresponsabilit&#233; croissante des parents qui ne s'occupent plus du tout du devenir de leurs enfants et qui consid&#232;rent, eux les premiers, l'enfant avec de plus en plus de d&#233;sinvolture ou (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-14T17:07:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>C'est du lourd.</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-10T08:40:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>En ce qui concerne le rite chr&#233;tien, que faites-vous de l'enseignement de Paul qui encourage tout disciple &#224; constamment s'examiner soi-m&#234;me ? Que faire aussi de ces mod&#232;les d'&#233;glises primitives o&#249; les fr&#232;res et s&#339;urs vivant en communaut&#233; s'exhortaient, se reprenaient les uns les autres ? Et n'est-ce pas (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-09T20:44:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Je pense qu'il y a d'autres facteurs qui m&#233;nent &#224; l'abrutissement des &#233;l&#232;ves, tell que : la culture contre productive qui leur ai enseign&#233; par le biai des media et qui devient un facteur d'integration et defini une nouvelle norme de comportement. Il n'est absolument pas de bon ton de d&#233;montrer son (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-08T23:45:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Ruben, l'article est bien quand m&#234;me ! nena</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-08T23:42:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Ah Ruben ! Vous y allez un peu fort parfois, ici sur le petit prof d&#233;pit&#233; et d&#233;sarm&#233; face &#224; l'&#233;tendue du travail et du d&#233;sastre : quand les uns lui appuient la t&#234;te sous les eaux, les autres le tirent par les pieds. Ah oui, je me reconnais dans la prof gaucho, bobo un peu sans doute, insult&#233;e &#224; (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-08T10:55:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Il faudrait ajouter a cela que les matieres ont &#233;t&#233; impos&#233;es arbitrairement pour enseigner aux eleves des dogmes qui ne disent pas leur nom et tout cela sous couvert d'une libert&#233; de penser et des petites paquerettes. Les notes quand elles sont conserv&#233;es servent a recompenser celui qui a le mieux (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-07T22:15:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Machiavel p&#233;dagogue &#8211; Ou le minist&#232;re de la r&#233;forme psychologique Pascal BERNARDIN &#201;d. Notre-Dame des Gr&#226;ces, 12/1995, 189 p Pascal BERNARDIN : ancien &#233;l&#232;ve de l'&#201;cole Polytechnique, a enseign&#233; les maths dans le priv&#233;, en classe pr&#233;paratoire aux concours des &#233;coles de commerce. R&#233;sum&#233; : Quelles sont (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-07T01:17:48Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>J'avais d&#233;j&#224; pris mes distances avec ces notions de travail sur soi. Apr&#232;s des ann&#233;es de pratique, j'ai fini par comprendre que pour travailler sur soi-m&#234;me, il faut se dupliquer, &#234;tre deux, et que c'est donc une mani&#232;re de d&#233;doubler sa personnalit&#233;, un chemin vers la schizophr&#233;nie. Je dois remercier (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-07T00:20:33Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>article tr&#232;s bien &#233;crit et pour illustrer cet article, on pourrait proposer le fim de Marco Ferreri &quot;PIPICACADODO&quot; avec Robert Benigni, instituteur po&#232;te dans les ann&#233;es 79 qui rejette les textes sacro-saints de la p&#233;dagogie et se livre dans sa classe &#224; plein (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:date>2011-06-06T18:12:27Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Ruben Azahar &#233;crit : &quot;Tout apprentissage est d&#233;sormais conditionn&#233; par la sacrosainte comp&#233;tence. Celle-ci est &#233;valu&#233;e selon des t&#226;ches segment&#233;es, d'inspiration empirique et dont le but est la projection en contexte professionnel&quot;. Parfaitement exact ; &#224; rapprocher de ceci : &#171; &quot;A l'&#233;cole du (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>&quot;Le prof, s'il n'est pas dissident et s&#233;v&#232;rement burn&#233;, ne contr&#244;le plus rien et se voit r&#233;duit au simple r&#244;le d'animateur-surveillant d'un cours vid&#233; de substance premi&#232;re.&quot; Je me reconnais &#224; travers l'image du prof burn&#233; et dans mon cas particulier, surfant &#224; contre courant de la pens&#233;e du lib&#233;ralisme pur (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>&#171; C'est la vraie raison du d&#233;clin intellectuel &#187; Non et d'ailleurs le pire dans tout &#231;a ; dites vous que ce sont les m&#234;mes profs qui lorsqu'ils &#233;taient &#233;tudiants trotskystes il y'a 20 ou 30 ans, &#233;crivaient ce genre de textes : http://www.cip-idf.org/article.php3... Ils sont donc collabos &#224; double (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<description>(le travail sur soi : comment cr&#233;er des tyrans et des pervers narcissiques en s&#233;rie) Tu peux expliciter ? Qu'est-ce que tu entend exactement par &quot;le travail sur soi&quot; et en quoi cela aboutit &#224; ce que tu dis ?</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<description>L'enseignement national ma&#231;onnique ? Au jour d'aujourd'hui indiscutablement, mais par le pass&#233; les choses &#233;taient beaucoup plus nuanc&#233;es. La corruption totale de l'enseignement national par l'esprit ma&#231;onnique s'est fait tr&#232;s progressivement. D&#233;cennie apr&#232;s d&#233;cennie des germes de putr&#233;faction furent (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<description>Alors que les premiers d&#233;crets concernant la g&#233;n&#233;ralisation de l'instruction primaire date de 1698 (Louis XIV), nos philosophes lumineux s'y sont ardemment oppos&#233;s pendant un si&#232;cle : elle aurait &#233;t&#233; g&#233;r&#233;e par l'&#233;glise. L'&#233;ducation nationale moderne a &#233;t&#233; fond&#233;e par la Franc-ma&#231;onnerie (Ferry et Ferdinand (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<description>Bel article... Je suis &#233;tudiant en histoire et pion, futur prof (je l'esp&#232;re) , je suis de formation et de premier m&#233;tier technicien d'&#233;tudes dans le BTP (o&#249; je gagnais tr&#232;s bien ma vie). La seule conclusion que je peux en tirer pour l'instant c'est que pour faire de ce m&#233;tier (prof) une vocation il (...)</description>
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		<title>Le pion, la brute et le truand </title>
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		<description>on ne parlera jamais assez du copinage chez les enseignants, administratifs etc. Un article sur l'universit&#233; du m&#234;me acabit serait le bienvenu. A la fac, ce sont les vieux qui ne veulent pas c&#233;der leur place et il se refilent des postes de &quot;responsable de&quot; jusqu'&#224; la mort. Et apr&#232;s on va vous faire (...)</description>
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