L’observation de Clemens me paraît très juste. Il semblerait ainsi que Langdell ait retrouvé par sa propre démarche ce qu’était déjà la méthode d’enseignement de l’Université médiévale parisienne.
Par ailleurs, lorsque Damien Viguier cite Michel Villey relevant "qu’au cours magistral dogmatique tend à se substituer aujourd’hui sous l’influence américaine la méthode des cas", on ne sait pas très bien si l’excellent Villey approuvait ou critiquait cette méthode.