Cf.
Le profil du bonhomme http://fr.wikipedia.org/wiki/Laurent_Wirth
légion d’honneur de Luc Chatel ...

Je ne comprends pas ? une culpabilité de "Malgré-nous" ?

Pourquoi allez chercher ce qu’il y a eu de plus bas dans l’Histoire de France et de l’enseigner ?

Si il s’agissait d’enseigner la "vertu", allez étudiez ce qu’il s’est passé sur le plateau Vivarais-Lignon et tant d’autres histoires.

Vous allez me dire, on va trouver à qui profite le crime ...

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"L’histoire contemporaine est déjà sous influance." ANNIE LACROIX RIZ.

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... vers la suppression de notre identité !

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On tire les eleves par le bas, moins eduqué, moins d’esprit critique, et vrai travail de sape....

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De toute facon pour ce qu’on leur aprennait en cours d’histoire.
Chapitre 1 : la shoah
Chapitre 2 : lholocaust
Chapitre 3 : armageddon

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Entre ça, la théorie du genre, et les publicités dans les manuels scolaires, il y a de quoi pleurer. Mais l’avenir nous réserve encore d’autres surprises de ce genre (peut-être l’idée proposée en Suisse d’utiliser des films pornos pour l’éducation sexuelle des enfants). Imaginez ce que ce sera dans 10 ans...

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Pauvre France ... Voila comment endoctriner des enfants sur la honte d’être Français.
J’ai 18 ans, et la plupart des jeunes que je connais rigolent quand je leur dis que je suis fier, moi de l’être. Ils sont profondément anti Marine Le Pen http://fr.wikipedia.org/wiki/Sectio..., et pourtant impossible d’avoir une discussion avec eux car ils n’y connaissent rien au sujet. Merci TF1 !

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Bonjour,

D’abord spéciale dédicace à ceux qui regrettent la baisse du niveau de l’enseignement et qui font trois fautes d’orthographe par mot dans leurs commentaires. Revoyez votre copie les gars...

Ensuite, il y a les programmes officiels et ce qu’en font les profs. Vous croyez vraiment que tous les enseignants sont des moutons imbéciles qui font exactement ce qu’on leur dit de faire sans réfléchir ? Même avec des sujets imposés, on peut toujours aborder des aspects apparemment négligés par les instructions officielles.

Enfin, concernant la culpabilisation et la décérébration des élèves, les médias traditionnels sont certainement plus à mettre en cause que l’école qui n’est par ailleurs pas le seul lieu de l’éducation. Si vous êtes parents, c’est aussi un peu votre rôle d’éduquer, non ?

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Le monde à changé selon Laurent Wirth ? Oui, pas bête l’agrégé, le monde en 2011 n’est pas le même qu’en 1600... Bravo Laurent, j’aurais du tenter l’agreg d’histoire aussi. Néanmoins cher ami, l’Histoire, elle, ne change pas. De plus, comment faire comprendre à nos charmantes têtes blondes que le monde a changé si elles ne connaissent pas ses origines ? Je suis tout a fait pour un enseignement à l’histoire plus mondiale, c’est vrai. Mais cela ne doit que se rajouter, et certainement pas remplacer l’histoire de France. Cela n’a rien de nationaliste bien sûr... En France, on étudie d’abord l’Histoire de France. Je suis même presque sûr qu’en Turquie, on étudie l’Histoire Turque ! Et même aua Japon, on doit étudier l’Histoire japonaise ! Le féminisme, l’anti racisme, c’est très bien, mais cela se doit être enseigné en Education Civique, non pas en Histoire. (En encore, est-ce bien ou moral d’imposer non pas des faits, mais des idées ? Ce qui d’ailleurs est déjà fait en Histoire...)
Il me tarde la prochaine réforme, où nous verrons sans aucun doute l’évolution de la Star Académie au sein du conflit sino-belge enseigné en 6ème. On rigolera bien !!

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l’histoire étant une vaste blague- il n’y a qu’a voir la légende dorée de Voltaire pour le comprendre-, je ne vois pas d’iconvénient à faire une croix sur cette matière..contentons-nous d’enseigner la chronologie afin que les élèves se repèrent dans le temps-problème : comment se passer d’histoire ?

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